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院校選人工智能實驗設(shè)備時,常因“設(shè)備與課程脫節(jié)”浪費錢:要么功能太復(fù)雜,學(xué)生入門難;要么太基礎(chǔ),進階教學(xué)用不了,后期還得重買。其實3個方法能判斷云南人工智能實驗設(shè)備是否適配教學(xué),避免資源浪費。
先看“功能與課程體系匹配度”。基礎(chǔ)教學(xué)選帶“圖像識別、語音交互”的人工智能實驗設(shè)備,適配中職、高職入門課;進階教學(xué)選有“算法編程、數(shù)據(jù)建模”功能的,適合本科、研究生課程。某中職院校盲目買進階設(shè)備,學(xué)生連基礎(chǔ)操作都不會;換基礎(chǔ)款后,教學(xué)效果提升,還能通過昆明廠家定制升級。
查“操作與安全適配性”。教學(xué)用人工智能實驗設(shè)備需操作簡便(如可視化界面)、安全防護到位(防短路、防漏電)。某中學(xué)選的設(shè)備界面復(fù)雜,老師培訓(xùn)1周才上手;換操作簡單的設(shè)備后,學(xué)生能獨立實操,還消除了安全隱患。
要“廠家配套教學(xué)資源”。靠譜云南人工智能實驗設(shè)備廠家會提供實驗指導(dǎo)書、課程案例視頻。某云南高校選的設(shè)備,廠家配套10個AI教學(xué)案例,老師直接套用,節(jié)省備課時間;無配套資源的廠家,老師得自己編案例,耗時又易錯。
總之,云南選人工智能實驗設(shè)備,按課程選功能、按教學(xué)選操作、要配套資源,才能適配需求,不浪費錢。
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